关于公布2019年市直教师专业阅读读后感评比结果的通知
各市直学校:
2019年度专业阅读作为市直学校教师专业发展培训项目之一,已按计划如期完成。我院组织专家对各校选送上交的专业阅读书目《教学勇气》、《教师花传书》的读后感进行了集中评审,共评出优秀读后感35篇,其中一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖20篇。评比结果将纳入学校教师专业发展培训工作年度考核的有关内容。现将评比结果予以公布。
希望各校在2020年度更加关注、重视“专业阅读”这一培训项目的有效实施。
序号 | 姓名 | 篇目 | 学校 | 获奖 |
1 | 范玲玲 | 通往学生心灵的路是开放心灵 | 绍兴一中 | 一等奖 |
2 | 胡帅男 | 以心为种,静待花开——读《教师花传书》有感 | 阳明中学 | 一等奖 |
3 | 张天中 | 静待心灵之花烂漫,教学共同体之舞蹁跹 | 越州中学 | 一等奖 |
4 | 陈卫良 | 感悟教学“妙花”,加强专业学习 | 高级中学 | 一等奖 |
5 | 许弥丽 | 完善自我,以爱之心叩开“恐惧”之门 | 高级中学 | 一等奖 |
6 | 盛婷婷 | 教学的勇气从何而来? | 绍兴一中 | 二等奖 |
7 | 杨炀 | 高高山上立,深深海底行 | 绍兴一中 | 二等奖 |
8 | 边丽美 | 教学是技艺和勇气的绽放之“妙花” | 越州中学 | 二等奖 |
9 | 陆海洋 | 我的《教学勇气》之反思 | 高级中学 | 二等奖 |
10 | 陈露霏 | 教学的勇气,需要源自心灵——读《教学勇气》有感 | 阳明中学 | 二等奖 |
11 | 袁梦迪 | 从“勇气”的角度看教师的职业倦怠 | 高级中学 | 二等奖 |
12 | 吴军芳 | 教师的持续学习 | 绍兴一中 | 二等奖 |
13 | 赵妍 | 《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记 | 永和高级 | 二等奖 |
14 | 严蓉英 | 《教学勇气》读后感 | 稽山中学 | 二等奖 |
15 | 郁恬 | 倾听花开的声音——《教师花传书》读后感 | 越州中学 | 二等奖 |
16 | 彭佳梅 | 悟“妙花”之种 | 阳明中学 | 三等奖 |
17 | 叶帅君 | “花”、“种子”,孰轻孰重? | 阳明中学 | 三等奖 |
18 | 张碧滢 | 匠人的入门专家的修炼 | 高级中学 | 三等奖 |
19 | 谭二花 | 倾听孩子的声音,成就教师的未来——《教师花传书》一书读后有感 | 阳明中学 | 三等奖 |
20 | 孟玲燕 | 学习共同体初探 | 绍兴一中 | 三等奖 |
21 | 王芳 | 教学的勇气——读《教学勇气》后再感 | 高级中学 | 三等奖 |
22 | 叶菁 | 思考的实践者——读《教师花传书》随记 | 阳明中学 | 三等奖 |
23 | 章思怡 | 直面教师的恐惧——读《教学勇气》有感 | 阳明中学 | 三等奖 |
24 | 孙彬 | 读《教学勇气》一书有感 | 越州中学 | 三等奖 |
25 | 张婷婷 | 教学良知与勇气——从学生发来的“要挟”短信说开去 | 阳明中学 | 三等奖 |
26 | 陶佳卉 | 合作学习,建构学习共同体 | 绍兴一中 | 三等奖 |
27 | 张大千 | 正视恐惧,重拾勇气——心怀希望地教学 | 阳明中学 | 三等奖 |
28 | 包明杰 | 《教师花传书》——新教师的“绽放”成长之路 | 高级中学 | 三等奖 |
29 | 王盼 | 漫步心灵,静待花开——读《教学勇气》有感 | 越州中学 | 三等奖 |
30 | 王雪敏 | 《教学勇气——漫步教师心灵》读后感 | 越州中学 | 三等奖 |
31 | 陈立青 | 共同学习 不断成长——读《教师花传书》有感 | 越州中学 | 三等奖 |
32 | 蒋琪琪 | 星空之下,沃野之上 | 稽山中学 | 三等奖 |
33 | 潘刚强 | 《教学勇气——漫步教师心灵》读书笔记 | 越州中学 | 三等奖 |
34 | 唐慧婷 | 教师成长关键词:简约·倾听·反思 | 阳明中学 | 三等奖 |
35 | 王莉莉 | 教学“妙花”的绽放 | 越州中学 | 三等奖 |
2019年10月30日