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研究性课程与研究性学习

来源: 发布时间:2018-08-29 08:56 浏览次数: 【字体:

研究性课程与研究性学习

上海师大教科系  黄云龙
(021-54179728)

一、内涵界说
●研究性学习思想源远流长。
学而不思则罔,思而不学则殆。
君之教喻也,道而勿牵、强而勿抑、开而勿达——《学记》
学贵有疑,小疑小进,大疑大进——明朝陈献章
博学、审问、慎思、明辨、笃行。——孙中山
叩竭法——苏格拉底
创新人才需有创造的意识(创新精神)、创新能力、创新的思维方式、创新的人格。
●研究性学习定义(草义)
研究性学习包括研究性课程和研究性课堂教学。
研究性学习是一种在学习中研究,研究中学习,把学习和研究相结合的学习方式。
二、研究性课堂教学的推展。
把课堂教学作为研究性学习的主要空间。
1、树立研究性学习的理念,是开展研究性学习的前提。
2、课堂教学研究性学习的运作。
⑴学科教学中穿插专题研究单元。
⑵在课堂教学中渗透研究性学习的思想方式。
⑶创设多种实践活动,融合一些经验性的学习。
研究性学习课程的流程:课前准备、问题导引、自学探究、互动探究、自主判断、拓展应用。
研究性学习的原则:问题导引原则、重在过程原则、延迟判断原则、情境感悟原则、实践体验原则。
{建立双主互动的师生关系}
三、课堂教学中开展研究性学习的局限性。


交字族
市郊王小小,六岁上学校。
背起小书包,每天上学早。
街上交通忙,下雨防摔跤。
读书动脑子,学习效果好。
拔河力气大,咬牙比赛跑。
在家学做事,洗衣又包饺。
皎洁月光下,演出跳舞蹈。
人人夸小小,聪明又乖巧。
郊校交跤效咬饺皎

 

少字族
别吵,别吵,小花猫,
这里夜晚静悄悄,
爸爸加班争分秒,
让他好好睡一觉。
别吵,别吵,小花猫,
这里夜晚静悄悄,
妈妈清晨要早起,
烧饭炒菜真辛劳。
别吵,别吵,小花猫,
这里夜晚静悄悄,
窗外景色多美妙,
抄完生字睡好觉。
吵秒炒妙抄

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